科學教師、科技與教學

探索問題

• 科技如何與教學及學科知識結合？
• 生成式 AI 情境中，師生對學習的理解有哪些研究問題？

生成式 AI 部分為執行中的研究計畫；既有 TPACK 論文並未研究生成式 AI。

相關成果與計畫

• 研究計畫 2026/08/01–2028/07/31 科學學習教師與科技

  生成式 AI 與自我調節學習

  關注生成式 AI 情境中，臺灣中學科學教育的自我調節學習師生概念落差與相關變項。

• 期刊論文 2025 TSSCI 教師與科技

  書評：以實踐探究作為專業發展之研究──來自科學教學現場的聲音

• 期刊論文 2024 SSCI 研究趨勢教師與科技

  K–12 STEM 教育的教學設計回顧

  以系統性文獻回顧探討 K–12 STEM 教育的教學設計。

• 期刊論文 2022 教師與科技

  從 PCK 到 TPACK：談教師在師資培育中的知識建構

• 研討會論文 2019 教師與科技

  臺灣師資生的教學概念：實證研究

• 研討會論文 2018 教師與科技

  國小職前教師科學教學概念問卷的發展

• 專書論文 2016 教師與科技

  臺灣科技輔助科學學習的創新實踐

• 研討會論文 2016 教師與科技

  臺灣國小職前教師的科學教學概念

• 專書論文 2015 教師與科技

  從訪談看臺灣科學教師的 TPACK 現況

• 研討會論文 2015 教師與科技

  臺灣科學教師運用 TPACK 進行教學設計的自我效能

• 期刊論文 2015 SSCI 教師與科技

  實務情境中的科學教師 TPACK

  關注實務情境中科學教師的 TPACK 程度與樣態。

• 研討會論文 2014 教師與科技

  在職科學教師的 TPACK 知覺與自我效能

• 期刊論文 2014 SSCI 教師與科技

  實務型 TPACK 的發展與驗證：德懷術研究

• 期刊論文 2013 SSCI 教師與科技

  科學教師的 TPACK 知覺

  調查新加坡 222 位職前與在職科學教師的 TPACK 知覺，以結構方程模式驗證七個因素的架構，並比較性別與年齡上的差異。

• 博士論文 2012 教師與科技

  職前生物教師資訊科技融入學科教學知識（TPCK）發展之研究

• 研討會論文 2012 教師與科技

  以德懷術發展與驗證實務型 TPACK

• 研討會論文 2012 教師與科技

  新加坡科學教師的 TPACK 知覺：問卷調查

• 研討會論文 2011 教師與科技

  以德懷術發展 TPACK 調查工具

• 期刊論文 2011 SSCI 教師與科技

  網路環境中的情境認知取向師資培育

• 研討會論文 2010 教師與科技

  臺灣職前生物教師對電腦與網際網路的態度

• 研討會論文 2008 教師與科技

  網路環境融入科學師資培育的研究

• 研討會論文 2008 教師與科技

  科技融入科學師資培育課程：TEACH 計畫

• 研討會論文 2006 教師與科技

  支援師資生數位教學的科技融入課程開發

• 教育實踐 教師與科技

  因材網生物教材與探究式對話教材

  參與因材網國中生物 108 課綱教材開發，以及國中生物探究式對話教材開發。