國一學生生物概念成長與其背景、學習與教學情況等變項的關係

書目

林秀玉、涂志銘、林祖強、鄭湧涇（2006）。國一學生生物概念成長與其背景、學習與教學情況等變項的關係。科學教育月刊，292，2–14。

連結

原文頁面

連結取自原站；全文是否可免費閱讀依出版社設定。

所屬主題

• 科學學習與自我調節

說明與來源

資料來源：原站著作目錄